Escenarios donde tienen lugar aprendizajes
Matemáticas, juego y experimentación
En la etapa de educación infantil de nuestro colegio, CEIP Marqués de Estella, existía cierta inconformidad con respecto a c&oacu...
Si no lo veo, no lo creo.
La enorme sencillez de las utopías educativas en la etapa 0-6
Cuando diseñamos aprendizajes para niños y niñas en la etapa 0-6, lo hacemos, sin duda, para favorecer al máximo su desarr...
Algunas reflexiones en torno a poner al alumnado en el centro del aprendizaje
Cuando los equipos de maestros se proponen llevar a cabo cambios profundos, lo consiguen. Saben vencer dificultades y superar retos. Los ...
Entre todos formamos una piña para educar en ciudadanía
El artículo describe la experiencia vivida por docentes, familiares y niños y niñas de educación infantil ante el cierre d...
Quin és el paper del personal no docent amb les nenes i els nens?
2050: necesidades y atención a las familias, retos futuros
Dentro de treinta años, lo más probable es que las buenas prácticas actuales con familias dejen de ser minoritarias y pasen a gen...
