CUENTOS
El zorro conduce STRASSER, S.; RODRÍGUEZ GONZÁLEZ, A. (trad.) Barcelona. Juventud, 2021 El zorro corre por la gravilla. ¡Qué traqu...
Tejiendo redes de aprendizaje con la comunidad
¿Por qué usar recursos comunitarios de aprendizaje? Es muy difícil hablar de aprendizaje con sentido sin conectar los intereses, ...
Packaging, S.L. Proyecto STEAM sobre volumen, área y diseño
Se describe y analiza una actividad ABP de diseño y construcción de un envase. En el proceso, una serie de limitaciones empuja al alumna...
La organización de la acción educativa a partir de los planes personales de aprendizaje
En el instituto Cardener los alumnos y alumnas están en el centro de la acción educativa. Por ello, se les ofrece la oportunidad de toma...
«Y vosotros… ¿qué pensais de esto?»
Los Problemas abiertos de matemáticas de película son vídeos cortos que presentan situaciones basadas en hechos de la vida real y...
CUENTOS
Aquí veo URIBE, V.; NARCISO, S. (il.) Caracas. Ekaré, 2021 Un libro de cartón que invita a niños y niñas a descubrir y nombra...
Avances, desafíos y riesgos en el camino de la personalización
Los avances en la forma de entender el aprendizaje están facilitando que muchos centros ya estén realizando experiencias de personalizac...
¿Cuándo un problema de matemática es un buen problema?
Este artículo muestra una experiencia de desarrollo profesional docente que tiene lugar en Chile. En ella se propicia el aprendizaje acti...
