Huellas de placer
Experimentar por placer y, por tanto, descubrir y aprender con este motor debería ser lo que empujara a niños y niñas y adultos e...
El llenguatge oral: Dit i fet
La escuela tiene que cambiar. Ha de dar respuesta al cambio a partir del empoderamiento de su alumnado, dotándolo de herramientas y compe...
Brossa i Martí i Pol, dos poetes per treballar la poesia a primària
En este artículo, se presentan las propuestas educativas que ofrecen la Fundación Joan Brossa y la Fundación Miquel Martí ...
El placer en el aprendizaje: una visión desde la neurociencia
El placer es un aspecto clave en el proceso de aprendizaje. Desde el punto de vista de los circuitos neuronales y de neurotransmisores, b...
L’educació basada en evidències científiques
Para transformar el sistema educativo y la práctica educativa, es necesario disponer de información válida y contrastada. En su p...
Què em vols, poesia? O de com podem alimentar l’ànima amb paraules
En el colegio Verdemar de Santander, se llenan cada año muchas hojas de papel con poemas y versos. Algunos ofrecen rima y música. Otros ...
Xuxo Ruiz: «Aprendizaje y emoción tienen que ir de la mano»
Se interesó por la magia con siete años, cuando le «sacaron» una moneda de detrás de la oreja. Aquello le dejó...
«Conviure a la Mediterrània»
