Flandes: el texto libre, punto de partida del trabajo en el aula
La lectura y la escritura van de la mano. Si se permite al niño ser el protagonista de sus propios textos libres y estos escritos se comp...
Recuperant l’educació visual més enllà de la plàstica
La educación artística debería reivindicar su razón de ser y dejar de considerarse una asignatura en la que el hacer se an...
Cambia tus palabras y cambiará tu entorno
Se presenta una experiencia que nace de la colaboración entre un centro público de Santander y la Universidad de Cantabria y que se desa...
Finlandia, a la lectura por la escritura
Combinar el método fonético y el léxico con el uso de ordenadores facilita el aprendizaje de la lectura de manera satisfactoria. ...
L’art com a motor de transformació de centre
Creamos una cooperativa… ¡cooperando!
En nuestra escuela, llevamos a cabo el proyecto CUEME (Cultura Emprendedora en la Escuela), impulsado por la Diputación de Barcelona, des...
Maria Mercè Contra, maestra itinerante de escuela rural especialista de inglés. “Llevar aire fr...
«Estar en escuela rural ofrece la posibilidad de trabajar con grupos muy pequeños. Cuando llego, siempre me esperan contentos, es como re...
Una mirada atenta a l’educació visual i plàstica
La educación visual y plástica es un espacio lleno de posibilidades no solo para hacer, sino también para pensar. En este sentido...
