Freinet a l’escola del segle XXI
En este artículo se describe el proceso llevado a cabo en dos escuelas públicas de compensación educativa de la provincia de Vale...
Poesía y juego
A partir del poema de María de la Luz Uribe 'El rey de papel', en las aulas de 3 años del CEIP Villa de Guadarrama (Madrid), se desarrol...
La pregunta com a motor de la ciència
¿Cómo introducir la ciencia en el centro escolar? Este ha sido el comienzo de la investigación que presentamos, basada en pregunt...
Espacios y objetos potenciadores de encuentros de aprendizaje y de desarrollo en el 0-3
La atención a los materiales es un aspecto clave en una educación infantil de calidad, puesto que el aula ha de ser un escenario muy atr...
Nuevo curso: libres de mascarillas, atrapados por la LOMLOE
Deixeu-nos aprendre!
Comparaciones, expectativas, juicios de valor, castigos, premios, sermones, refuerzos positivos…; acciones y actitudes que realizamos las...
Albert Grau, payaso. La risa no tiene fronteras
Después de hacer esta entrevista, entiendo mejor que nunca por qué los payasos son necesarios en el mundo: «Es una actitud vital, ...
Sé com ensenyar-te, però… Com aprenc jo?
Pocos docentes ponen ya en duda que el alumnado aprende mejor a través de la interacción y la cooperación. El aprendizaje entre i...