Creativitat i flexibilitat
De la realidad al juego simbólico, y del juego simbólico a las matemáticas
Esta experiencia tiene como objetivo principal usar el sistema monetario (el euro) en una situación contextualizada (la tienda escolar). ...
La sala de profesorado: estética y ética
La sala de profesorado, como todo espacio escolar, debería ser concebida como lugar de encuentro de historias personales y laborales que...
Ser educadora en situación de incertidumbre. La responsabilidad de estar ahí
Durante el estado de alarma, nos hemos sentido abandonadas, los cuidados han quedado en el último plano y la infancia ha sido olvidada. T...
De les gàbies a les aules
La teoría de las inteligencias múltiples
Tenemos una mente maravillosa que puede comprender y comunicar con diferentes tipos de símbolos. Podemos (y debemos) estimularla. Esta pe...
Las pruebas externas como elemento de mejora
El proceso de planificación, aplicación y posterior análisis de los resultados de las pruebas externas del alumnado en la educación o...
¿Cuáles tienen que ser los requisitos mínimos de la etapa 0-6?
Tras la experiencia vivida raíz de la emergencia sanitaria de la COVID-19, que ha obligado a cerrar las escuelas, se plantean desde la re...
