Pors a l’aula de plàstica?
Docente y alumnado de la asignatura Educación Visual y Plástica en Primaria dialogan a través de los informes sobre las sesiones ...
«Hace mucho, mucho tiempo…»
Sesión de filosofía en un grupo de segundo de primaria formado por 10 niños y 11 niñas de 7 y 8 años en el CEIP Rup...
L’art com a eina transversal a l’escola
El artículo se focaliza en la defensa de la educación artística como herramienta transversal de trabajo y de investigación...
Las cooperativas escolares
El aprendizaje cooperativo encuentra una vía de profundización a través del aprendizaje-producción y el aprendizaje-servic...
Recuperant l’educació visual més enllà de la plàstica
La educación artística debería reivindicar su razón de ser y dejar de considerarse una asignatura en la que el hacer se an...
Cambia tus palabras y cambiará tu entorno
Se presenta una experiencia que nace de la colaboración entre un centro público de Santander y la Universidad de Cantabria y que se desa...
L’art com a motor de transformació de centre
Creamos una cooperativa… ¡cooperando!
En nuestra escuela, llevamos a cabo el proyecto CUEME (Cultura Emprendedora en la Escuela), impulsado por la Diputación de Barcelona, des...
