Colaborar con los compañeros y las compañeras
Esta actividad, pensada para segundo ciclo de primaria, pretende impulsar entre los alumnos y alumnas la cooperación y la ayuda mutua. In...
Del aburrimiento
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
Evaluar para conocerse, evaluar para aprender
¿Creéis posible que la evaluación sea gratificante hasta el punto de convertirse en una herramienta de autoconocimiento? ¿...
Una experiencia de animación a la lectura con escolares subsaharianos
La lectura es un hábito que se adquiere en distintos contextos, siendo el entorno familiar uno de los más significativos. En las familia...
Proyecto para alumnado con altas capacidades basado en el modelo CAITAC y las inteligencias múlt...
El alumnado con altas capacidades necesita modelos de aprendizaje activos que permitan motivarlo y desarrollar su creatividad. El modelo ...
Transformamos las reuniones con las familias
En educación infantil y primaria es posible transformar la reunión con las familias en una experiencia gratificante que permita comparti...
Rosa Regàs: «Somos lo que hemos aprendido en la infancia; cuanto más atrás, mejor»
Rosa Regàs asistió, de los 3 a los 5 años, a la escuela que Célestin Freinet tenía en Saint Paul en Vence (Francia)...
Tecnología en aulas de comunicación y lenguaje
En las siguientes líneas se describe un caso de intervención psicoeducativa combinada en el que las herramientas tecnológicas adq...
