Un punto de partida para el aprendizaje de nuevos contenidos: Los conocimientos previos
Las mentes de los alumnos no son lienzos en blanco. Cada alumno va construyendo o reconstruyendo personalmente un significado sobre la ba...
Recursos para la práctica: Favorecer la expresión oral espontánea
Disponibilidad para el aprendizaje y sentido del aprendizaje
Cada persona tiende a enfrentarse de manera distinta ante los retos que se presentan a lo largo de la vida. Algunos no desisten ante las ...
Pistas para la evaluación: Orientaciones para identificar las dificultades de expresión oral
Los profesores y la concepción constructivista
Enseñar es una tarea compleja a la que deben enfrentarse los profesores, con lo que deben disponer de teorías, instrumentos y principios...
Con las famílias: Orientaciones para la mejora de la articulación y la expresión oral infantiles
Hablamos de comunicación, lenguaje y habla en la etapa 3-6 años
Muchas veces se identifica hablar con el habla. Este artículo quiere abrir esta mirada. El hablar de los niños y niñas es indisoc...
Favorecer la comunicación y el lenguaje y detectar dificultades
La escuela infantil de primer ciclo detecta precozmente dificultades de lenguaje e intenta abordarlas facilitando recursos comunicativos ...
