Implementació de les arts al currículum escolar: Créixer amb art
Implementació de les arts al currículum escolar: Créixer amb Art Paula Cueto, Isabel Bueno Al CEIP Manuel Núñez de Arenas vol...
Célestin Freinet, un animal político y pedagógico
En esta sección se trata de quitar el polvo a textos e ideas poco o muy conocidas y que están presentes en el debate y en la prác...
Quan la vida quotidiana esdevé l´escola
El pasado 13 de mayo de 2020, en pleno confinamiento, la escuela Illa de Sabadell celebró un encuentro virtual con la presencia de Eulàl...
Sobreposar-se a les «bombolles». Felicitem-nos! Felicitem! Respostes saludables
Sobreposar-se a les «bombolles» Felicitem-nos! Felicitem! Respostes saludables Sabem que ens hem trobat immersos, sense preparació pr&#...
Acompanyar el talent des d´una mirada inclusiva
Acompanyar el talent des d’una mirada inclusiva Gemma Saladrigues, Rosa Garzón, Núria Niubó, Emma Vives, Judit Tarragó El Co...
Daniel Innerarity: «Aprendre és gestionar el desconeixement»
Daniel Innerarity «Aprendre és gestionar el desconeixement» Francisco Luna, Cristina Elorza «L’escola no és un mer prol...
El castillo de la Mota
Con motivo de nuestra II Semana Cultural, se planificaron experiencias en las que pudiera participar toda la comunidad educativa y divers...
Les 3 R: reduir, reutilitzar, responsabilitzar
Milena en qüestió
