És possible fer aprenentatge servei a distància?
La relación directa con el entorno no es condición sine qua non en los proyectos de aprendizaje-servicio, pero hasta ahora nos costaba i...
Prem el fre
Prem el fre Ares González Hueso Pare, formador i mestre a parts desiguals aresgonzalez.es Comencem a agafar velocitat als centres educati...
Transformarte: Te quiero en colores
Transformarte, te quiero en colores Mayalen Piqueras Calero El projecte que presentem neix del desig d’unificar la consciència ecològi...
Hacia el residuo cero
Hacia el residuo cero El mejor residuo es el que no se produce Todas las iniciativas destinadas a reducir residuos contribuyen a hacer fr...
COMPARTIM: RACÓ DIGITAL Vídeos i recursos de les Jornades sobre la Llei orgànica de protecció integral a la infància i l̵...
Aprenguem a ser positivament realistes i evitem el desànim. Respostes saludables
Sabem que hi ha coses que funcionen, volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu. Sab...
Límites y oportunidades del marco normativo español en los espacios exteriores de los centros edu...
Mariona Genís Vinyals GREDITS, Bau, Uvic. Socia en Arquitectura Genís Planelles La incorporación de la naturaleza en el espacio educati...
Com creus que el cotó va poder canviar el món?
La secuencia didáctica ¿Cómo crees que el algodón pudo cambiar el mundo? se inspira en el libro 10 plantas que cambiaron e...
