Navegant amb una forta tempesta (part 2)
Este texto nace de la necesidad de plasmar por escrito reflexiones en torno a cómo planteamos el regreso. La COVID-19 continúa decidiend...
Els ambients d’aprenentatge
Los constantes cambios en la sociedad instan a los sistemas educativos a adaptarse y a responder a este nuevo entorno. Desde las escuelas...
Espai i ambients d’aprenentatge
En el aprendizaje por ambientes, la organización de los espacios ayuda a crear conexiones entre las diferentes experiencias educativas qu...
La introducció del pensament computacional a la nostra escola
El pensamiento computacional es una competencia básica de «alto nivel» que nos ayuda en la solución de problemas complejos d...
Educación histórica: qué se ha investigado y qué se investiga
Este artículo presenta una aproximación a las investigaciones sobre educación histórica que se han publicado en los &uacut...
De l’objecte al subjecte
Hoy no es posible entender el concepto de "competencia comunicativa" si no integra los conocimientos y las destrezas que hacen posible el...
Experimentar amb publicitat per aprender sobre imatge i cultura
¿El mensaje publicitario es en esencia poético o imperativo, o acaso le sirven los recursos de la poética para manipular? Esta fu...
Esborrar el producte, redactar esborranys
Presentamos una propuesta de clase sobre cómo desarrollar la expresión escrita en inglés enfocada en el proceso más que en...
