Navegando en medio de una fuerte tempestad (parte 2)
Este texto nace de la necesidad de plasmar por escrito reflexiones en torno a cómo planteamos el regreso. La COVID-19 continúa decidiend...
En contexto: El exilio en la guerra civil española: perspectiva histórica, fuentes históricas ...
Durante la guerra civil española, los hijos de guerrilleros republicanos tuvieron que abandonar España. Este tema es escasamente tratado...
Hacia otra práctica de la evaluación: aciertos y dificultades
Grandes retos para la escuela: un cambio de paradigma en el que el alumnado es protagonista de su aprendizaje, metodologías competenciale...
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Lluís Vila: «A les escoles, a part de més mestres, també hi calen uns altres perfils professionals, com ara el de l’educador...
Ámbitos para el aprendizaje e inclusión
Edgar Morin (1999) señalaba, en Los siete saberes necesarios para la educación del futuro, que «la supremacía de un conocim...
ConsCiència Històrica: una mirada a les STEAM des de la nostra història
Se presenta una manera diferente de acercar las competencias STEAM al alumnado, integrando las ciencias sociales en un proyecto STEM, con...
Miguel Ángel Aragón: «La educación es un bien público que no debe desvirtuarse y debe trabaj...
Él empezó en el mundo de la educación de manera casual. Al acabar la carrera de Químicas allá por 1974, encontr&oac...
Los celtíberos
El proyecto «Los celtíberos» analiza el pensamiento de los niños y niñas sobre el tiempo histórico, introducie...
