Tres mals usos de l´expressió «nivell de competència curricular»
El nivel de competencia curricular (NCC en adelante) se configura como aquello que el alumnado domina, sabe hacer, tiene adquirido o -den...
La biodiversidad
Este artículo reflexiona sobre qué aspectos de la diversidad biológica se pueden tratar en la ESO. Se muestra cuál ha sido...
La nostra participació també compta a l´escola
Nuestra acción educativa se centra en cada alumno y cada alumna; queremos que sean protagonistas de su proceso de aprendizaje, pero para ...
Estudiar la diversidad cultural: el paisaje como contexto
En este artículo se plantea abordar el paisaje como un contexto de la diversidad cultural mediante seis actividades dirigidas al alumnado...
Un projecte de mentoria
El proyecto de mentoría 'Urretxindorra' nació en el 2014 en Gipuzkoa de la mano de SOS Racismo. Su objetivo era colaborar en la creaci&o...
La pedagogía del cuidado como favorecedora de la educación inclusiva
El presente artículo trata sobre las interacciones que realizan el alumnado de un colegio público de educación infantil y primari...
L’art com a vehicle per treballar les emocions
Este proyecto tiene como objetivo principal trabajar el sentido de pertenencia al grupo y las emociones a través de diferentes procesos d...
Salir del armario… ¡pero quedarse en la escuela!
Muchas veces tenemos en cuenta diferencias individuales, como las dificultades en el aprendizaje, el alumnado recién llegado, capacidades...
