Investiguem per Comprendre: propostes d’indagació
Investiguem per Comprendre: propostes d’indagació Albert Díez Vañó Investigar per Comprendre és una manera de proposar ...
Para ver el mundo en un grano de arena
Observar determinados sedimentos bajo el microscopio nos permite contemplar una gran variedad de microfósiles cuyo estudio es clave para ...
Aprendices autónomos
Las funciones ejecutivas y procesos metacognitivos son elementos fundamentales para que nuestro alumnado se convierta en aprendiz autónom...
Hacia otra práctica de la evaluación: aciertos y dificultades
Grandes retos para la escuela: un cambio de paradigma en el que el alumnado es protagonista de su aprendizaje, metodologías competenciale...
La alfabetización informacional como vía para fomentar el consumo responsable
El siglo XXI supone importantes desafíos para la escuela, requerida por nuestras sociedades para la formación de una ciudadanía c...
Planificación de la propuesta. Transiciones: de los confinamientos a los reencuentros
Con mucha ilusión compartimos el proyecto Transiciones: de los confinamientos a los reencuentros. Nace fruto de unas reflexiones espontá...
Projeto A+: por una educación basada en el alumno+
El Projeto A+ se presenta como una dinámica innovadora del Colégio Novo da Maia, ubicado en la población portuguesa de Milheir&oa...
RECOMANACIONS DE BIBLIOMÈDIA
Vivir ALADJIDI, V.; PELLISIER, C. Kalandraka, 2022 Estem davant d’un llibre de coneixement que ens aporta una mirada apassionant sobre l’...
