Quiver i CelullAR: Realitat augmentada per treballar la cèl·lula en una aula de primàriaProjecte ...
Quiver i CelullAR: Realitat augmentada per treballar la cèl·lula en una aula de primària La realitat augmentada crea entorns atractius ...
LIBROS
Una no-guía del juego: Una visión del juego infantil desde la psicomotricidad ARANA ALBENIZ, J. Octaedro, 2022 Jon Arana Albeniz tiene ex...
La evaluación, ¿una buena herramienta de aprendizaje?
El lugar de la argumentación en las programaciones didácticas
El cartel, una experiencia de aprendizaje cooperativo
Material complementari. Taules de programació: Confiprojecte. Aprendre del confinament per fer p...
Taules de programació de la proposta didàctica A l’enllaç següent teniu accés al Model de seguiment i elaboració d...
Música en tiempos de COVID-19
Música en tiempos de COVID-19 Andrea Giráldez Hayes Juan Rafael Muñoz Muñoz Consejo de Dirección de EUFONÍA Autora: Karo...
COMPARTIM: RACÓ DIGITAL
La societat necessita estimar l’educació infantil. 5a Declaració Educativa UCEV Des de fa més de deu anys, diversos grups profess...
