Els rituals, actes carregats de simbolisme
Els rituals ens ajuden a prendre consciència d’on som, del lloc que ocupem, i també ens serveixen per tancar i obrir etapes. L’a...
Un marco fértil para mirar el mundo. Recursos basales y recursos circunstanciales para las aventu...
Los proyectos en educación infantil surgen de la vida del aula, de la actividad, de las relaciones, de las conversaciones, etc. Tienen un...
ACOLLIR EL JOC DELS INFANTS A CASA
ACOLLIR EL JOC DELS INFANTS A CASA TEXT I FOTOS: EVA VIÑAS i LAURA GIRALT (STUDIOPI.ES) El tema del joc infantil és apassionant. Despré...
Corporalidades, emociones y educación física
Corporalidades, emociones y educación física Alberto Moreno Doña, Carmen Peiró Velert Consejo de Dirección de TÁNDEM Joh...
Martí Prats: «Un bon projecte educatiu ha d´estar preparat per a la diversitat, perquè tothom...
Martí Prats: «Un bon projecte educatiu ha d’estar preparat per a la diversitat, perquè tothom pugui sentir-se acollit i estimat&#...
Investiguem per Comprendre: propostes d’indagació
Investiguem per Comprendre: propostes d’indagació Albert Díez Vañó Investigar per Comprendre és una manera de proposar ...
The social dilemma. El dilema de las redes sociales
The Social Dilemma. El dilema de las redes sociales Ramon Breu Pañella info@cinescola.info Recibir una notificación, sacar el móvil del...
Cap a on anem ara?
Cap a on anem ara? José Fernando Juan Santos Professor de batxillerat del Col·legi Hermanos Amorós. Carabanchel (Madrid) jose.fernando....
