Esperar el turno
De las distintas aportaciones que ha hecho el alumnado al iniciar la sesión, el grupo de sexto elige la frase «Esperar el turno», q...
Evoquem a medi natural i social
L'evidència a la pràctica Evidència aplicada A l’escola Rosa Gisbert de Masdenverge, que pertany a la ZER Montsià, promovem en lR...
Célestin Freinet. Un maestro comprometido y vigente
En el tema de este curso hemos abordado la pedagogía Freinet desde perspectivas muy diversas. El artículo sitúa la figura de C&ea...
Las tecnologías digitales y el aprendizaje-servicio
Las tecnologías digitales, presentes en todos los ámbitos de la sociedad, desempeñan también un papel importante en el &aa...
El poder de l’evocació en l’aprenentatge
Consigna de l’evidència Instar amb freqüència l’alumnat a completar tasques que requereixin l’evocació, és ...
La educación socioemocional, uno de los ejes de nuestra escuela
En este artículo se explica el proceso llevado a cabo en la escuela Santa Creu de Anglesola (Lleida) para integrar la educación socioemo...
Trabajo por ambientes
La concepción del trabajo del aula por ambientes permite adaptar el espacio en función del enfoque didáctico y de las necesidades...
Quintilià
Sobre idees mil·lenàries en educació En educació som molt propensos a «inventar la roda» diverses vegades. Però, qu...
