Familia, escuela y altas capacidades
Los alumnos con altas capacidades tienen necesidades educativas, emocionales y sociales. Aunque cada uno de ellos es un sujeto único y ma...
Tocar y simular
En el diseño de una actividad de aula es necesario planificar su gestión y, en esta, qué recursos se utilizarán. En el art...
Música para la inclusión
Se describe brevemente el programa de Orquestas Infantiles de la provincia de San Juan (Argentina), basado en el sistema de orquestas inf...
Retalls
Once upon a time…
La sensibilización respecto al aprendizaje del inglés en la educación primaria se fundamenta en unas bases neurolingüí...
Manipulativos físicos y virtuales
Manipulativos físicos y manipulativos virtuales coexisten complementándose y ninguna de las dos clases debe considerarse sucedáne...
Educación musical y educación en valores para la prevención de la violencia en contextos margi...
Educar musicalmente es educar en valores universales. Esta consideración impulsó, en 2010, la inclusión de la formación mu...
Temps d’educació, si us plau tranquil·litat