«Nunca más sin nosotras»: mujeres, historia y didáctica
«Nunca más sin nosotras»: mujeres, historia y didáctica Dámaris Collao Donoso David Aceituno Silva Pontificia Universidad Cat...
Una educación inclusiva de género con perspectiva crítica
Una educación inclusiva de género con perspectiva crítica: ¿Cómo incorporar la historia de las mujeres si yo no la estudi...
Perspectiva de género en las aulas de ciencias sociales
Perspectiva de género en las aulas de ciencias sociales Reflexiones en torno a resistencias presentes M.ª Consuelo Díez Bedmar Universi...
Imaginar otra geografía
Imaginar otra geografía El proyecto Nós propomos! en la Comunidad Valenciana Vicent Bellver Loizaga IES Número 1. Requena (Valencia) El...
El estado del bienestar a través del cine español de los cincuenta
El presente artículo muestra una unidad didáctica desarrollada en el colegio San José Artesano de Elche (Alicante), en 2.º c...
En contexto: Descubriendo en la historia
Descubriendo en la historia Planteamos tres actividades relacionadas con los descubrimientos a lo largo de la historia. En la primera, of...
Las canciones nos cuentan la historia
El proyecto que se muestra tiene un doble objetivo: romper con el prejuicio negativo que asocia la asignatura de historia con una mera ac...
Recursos para el aula: Actoz: una herramienta para ser historiador o historiadora en el aula
Actoz es una herramienta científica y, a la vez, un recurso educativo. Mediante su explotación en el aula, el alumnado trabaja las nocio...