Vivir la historia a través del juego
La gamificación está cada vez más presente en las aulas de secundaria. A ello han contribuido las últimas aportaciones de ...
L’escriptura a l’escola primària: les veus del professorat
El artículo muestra, a través de entrevistas a docentes, posibles caminos de la didáctica de la escritura en la escuela primaria....
Decir «lo que es»
Con motivo del centenario del primer crucigrama, se propone a un grupo de 1.º de ESO de un instituto público del área metropolitana...
LOMCE: ¡que no nos tomen el pelo!
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Dansant, pintant, cantant…, aprenem? A la nostra escola, creiem que sííí!
Ideologías del lenguaje y lectura crítica
En este texto, se argumenta que la lectura crítica debe incluir la lectura de las ideologías lingüísticas o las valoraciones...
Reseña: Literacidad y secuencias didácticas en la enseñanza de la lengua y la literatura
¿Por qué elegiste ser docente?
Esta sección tiene como objetivo recoger las diferentes perspectivas de alumnado y profesorado sobre un tema de actualidad.
