Daniel Ferrer, mestre d´educació infantil. Créixer en colors
Códigos QR como propuesta de trabajo desde el área de música
Las posibilidades de aprendizaje a través de dispositivos móviles (m-learning) está cada vez más en el punto de mira de empresas, doc...
El desarrollo de la competencia matemática desde la educación física.
Este artículo ofrece una visión clara y práctica de cómo desarrollar la competencia matemática a través de la educación física. P...
La invisibilidad de la mujer compositora en los libros de música de la ESO
A partir del análisis de diez manuales escolares de ka ESO, se deduce que el libro de texto continúa transmitiendo una historia musical ...
¿Te interesa algo?
A menudo, los docentes nos planteamos si lo que explicamos en clase interesa a nuestro alumnado. Ha llegado el momento de preguntarse a u...
Nuevas aproximaciones estéticas en la sociedad digital
Los alumnos de primaria, secundaria y bachillerato disponen de grabadores, editores y reproductores de audio en la tecnología que utiliza...
Aprendiendo música «Crean-Do»
La práctica creativa es el eje didáctico vertebrador del proceso de enseñanza-aprendizaje musical con un grupo-clase de 4.º ...
Confiar en les criatures, confiar en les mares i els pares
