Aprendre amb les arts. Relacions i connexions
Equip de l’Escola Lluís Castells, Gloria Jové A l’Escola Lluís Castells, de Riudaura, en col·laboració amb la Uni...
En contexto: Comportamiento humano y territorio
Se presentan dos propuestas para iniciar en el aula la temática de los sectores económicos y su ordenación territorial en 3.º...
araArt, transformar a través de les arts
Lluís Vallvé Cordomí araArt és un programa d’ínnovació educativa del Departament d’Educació que promou ...
Descubriendo la arqueología
Este artículo describe una experiencia didáctica con alumnos de 1.º de ESO llevada a cabo en el área de ciencias sociales ut...
araArt. Transformar a través de les arts
Presentació del Programa araArt Olga Adroher Boter, Montserrat Payés Marín Des de sempre, l’escola catalana compta amb una rica e...
El Catastro de Ensenada, al alcance del aula
En el presente artículo se muestra una experiencia práctica llevada a cabo con los estudiantes del Grado en Magisterio de Educació...
Gemma Sebares-Valle, arqueòloga i divulgadora: «Ensenyar com es podia ensenyar història era tot u...
Una autodefinició: Entusiasta, enamorada de l’arqueologia i la història i addicta als reptes. Un lema de vida: Els canvis també s...
El código Goya
Desde una metodología fundamentada en el aprendizaje basado en problemas (ABP), los alumnos trabajan en equipo, utilizan las nuevas tecno...
