Nuestro enfoque IM (II). Estructuras metodológicas para canalizar el trabajo en las aulas
En el desarrollo de una propuesta actualizada del enfoque de inteligencias múltiples (IM) proponemos un sistema de desarrollo gradual y f...
Porque los tiempos están cambiando
En un panorama social y cultural en crisis y que se transforma continuamente, música, educación y comunidad deben articular un só...
Evaluación formativa para el aprendizaje de teatro de sombras
La evidencia en la práctica: Evidencia aplicada Se muestra una experiencia que evidencia el aprendizaje de teatro de sombras en educaci...
Reseña: Aprendizaje social y personalizado: Conectarse para aprender.
Si nos preguntamos de quién, de dónde y cómo aprendemos, muchas veces la respuesta proviene de las conexiones establecidas en la red. ...
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Cuidado con el determinismo
En este artículo de opinión, Ana Cobos nos recuerda que con medios es posible superar determinismos y que el reto del sistema educativo ...
El teatro en la escuela
El artículo que presentamos se centra en la puesta en práctica de actividades teatrales por parte de alumnado de magisterio, con el fin ...
Sempre plou sobre mullat: Haití.
