Exclusión socioeducativa e igualdad de oportunidades
Esta experiencia se basa en el proyecto Aula Compensatoria, que implementa una ONG en sus propias instalaciones. Busca ofrecer una respue...
El Instituto Escuela Trinitat Nova, el reto de acoger
En este artículo compartimos cómo planteamos la acogida de las familias en nuestro centro educativo desde una mirada sistémica y capaci...
Psicomotricitat: espais estimulants i enriquidors per fomentar la creativitat
En este artículo, se da a conocer la experiencia psicomotriz con niños y niñas de 3 a 6 años basada en la actividad motriz...
La construcció de coneixement científic del tres als dotze anys. Què en sabem?
El aprendizaje cooperativo como base del aprendizaje basado en proyectos
Tras un proceso de experimentación durante ocho años con la metodología ABP (aprendizaje basado en proyectos), notamos una falta ...
Ejemplo de sesión de interiorización
Proponemos un esquema-ejemplo de interiorización que contempla la armonía del cuerpo, la atención a la respiración y el ce...
Resistències a l’ús de tecnologiesCom es poden vèncer aquestes resistències?...
Vèncer la resistència a l’ús de les tecnologies digitals als centres educatius Cristina Mercader Les tecnologies digitals só...
PISA: datos y reflexiones
Fueron 32 los países que inicialmente participaron en PISA 2000, pero sobrepasarán los 70 en 2009, lo que da idea de la importancia de ...
