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Septiembre: ¿educamos o gestionamos?
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Notícias de interés
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Va de... acogida
De lo que digo y pienso que hago… a lo que en realidad hago. De lo que decimos hacer en equipo… y hacemos. De hacer sin pensar… a pensar el quehacer.
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A la altura de las familias
¿Cómo es la relación que tienes con los padres y las madres?, ¿cómo lo vives? ¿Afecta a la infancia la relación que tenemos con las personas que más quieren?
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José Vicente Serna: «La educación emocional debería ser obligatoria en muchas carreras y más en medicina»
«Es duro hablar de la muerte y más si es de niños, pero no por ello hay que esconderla.» Así de directo y claro empieza José Vicente Serna nuestra charla. Como médico adjunto del Equipo de Atención a la Cronicidad y Cuidados Paliativos Pediátricos y también de la Sección de Oncología y Hematología Pediátrica del Hospital de la Santa Creu i Sant Pau de Barcelona, sabe muy bien de lo que habla.
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El paraíso de los materiales
Pregunta al material: ¿cuál es tu potencial pedagógico? Y a ti misma: ¿qué estrategias didácticas puedo poner en marcha con «esto»? Explicita y consensúa con tu equipo los criterios con que juzgáis la calidad educativa que permite el material, tomad decisiones para saber qué elegir y cómo usarlo.
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Materiales en la escuela infantil 0-3: objetos que tejen la vida cotidiana
Cuando hablamos de materiales en la escuela infantil, parece inevitable la relación con la didáctica. Esta asociación supone interpretar que los materiales que se ofrecen a las niñas y los niños tienen como objetivo el aprendizaje. En cierta medida, esto es así: las criaturas aprenden, pero no tanto por las características propias de cada material, sino por las relaciones que cada uno establece con los objetos.
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Materiales, juego y creatividad
El juego es una parte fundamental de la evolución humana, pero para que este sea lo más rico posible la mirada adulta y la selección de materiales debe ser realizada con mimo y reconectando con nuestra niña o niño interior.
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Con las familias: Materiales que no deberían faltar y otros de los que podríamos prescindir
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Pistas para la evaluación: ¿Elijo materiales con criterio de acción/efecto/desarrollo que contribuyan al desarrollo integral?
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Recursos para la práctica: ¿Por qué la arcilla? Elogio de la arcilla
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Para redondear: Materiales
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Xavier López: «Empezamos por saber quiénes somos en el claustro, por escucharnos»
La escuela Octavio Paz, situada en el barrio barcelonés de Navas, es uno de esos lugares donde una recupera de repente la esperanza por un mundo mejor. La apuesta constante de su equipo por hacer de la escuela un tiempo y un espacio de aprendizaje real, significativo y de transformación social ha convertido el centro en un lugar que ofrece a los niños y niñas y a sus familias las mejores oportunidades para crecer y conocer el mundo. Compartimos una tarde con su director, Xavier López, que con una mirada llena de ilusión, conocimientos y optimismo nos acompaña a adentrarnos en la vida del centro y a compartir la gran transformación que ha comportado este proyecto para el propio centro y para el barrio.
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El valor de la participación de las familias en las casas de niños
En la Casa de Niños Burbujas de Leganés celebramos el otoño realizando la Fiesta de la Vendimia. Para ello, las familias participaron en diferentes talleres de mañana y de tarde, colaborando en la preparación y fabricación de los materiales para la celebración.
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¿Y ahora qué? ¿Por dónde empiezo?
Después de horas de estudio, de lecturas, de trabajos compartidos, de seminarios, de ponencias…, recuerdo decirme a mí misma: «Ahora sí, es el momento de poner en práctica lo que he aprendido durante estos años».
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Cruzar biografías: el sentido narrativo de las imágenes
INTER-ACCIONES es un espacio para compartir propuestas realizadas en diferentes contextos de encuentro y vida de relación: facultades de educación, ciclos formativos, equipos educativos y formación permanente. Acciones comunitarias que suceden en lugares simbólicos para significar, narrar y ser.
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Va de tecnologías...
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Plastificar
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simples, pero todos ellos espontáneos y reales.
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Libros. Encuentros. Convocatorias. El rincón digital
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Frato
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