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Nou curs: lliures de mascaretes, atrapats per la LOMLOE
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Va de... Control d'esfínters a l'aula de 3 anys
De lo que digo y pienso que hago… a lo que en realidad hago. De lo que decimos hacer en equipo… y hacemos. De hacer sin pensar… a pensar el quehacer.
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Una motxilla plena de tot el millor
Los comienzos son siempre emocionantes. Cada último tercio de año, miles de niños y niñas cuentan sus primeros otoños al tiempo que pisan las aulas de las escuelas infantiles, ya sea en el 0-3 como en el 3-6. Como profesionales de la educación, es clave que llenemos nuestras mochilas con la mejor ciencia y los mejores recursos para que nos acompañen siempre.
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Ferran Campillo, pediatre mediambiental: «Les escoles amb pitjor qualitat de l'aire tenen alumnes amb un rendiment acadèmic pitjor»
Cuando Ferran Campillo estudiaba para ser pediatra constató, como otros compañeros y compañeras, que el asma y las bronquitis ocupaban buena parte de las consultas, y también vio que no se ponía demasiada atención a la influencia del entorno en muchas de estas dolencias. Sin embargo, una vez terminada la carrera, haciendo el MIR, descubrió una subespecialidad prácticamente desconocida: la pediatría medioambiental, que vela por la salud de la criatura teniendo en cuenta su entorno.
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Algunes propostes per a una didàctica de la socialització
Durante los seis primeros años de vida, se transita desde la originalidad más individual y el centramiento en uno mismo hacia el descubrimiento de otros interlocutores y el reconocimiento de estos como necesarios para el propio bienestar. Llamamos socialización a un complejo recorrido que parte de la conciencia de las vivencias corporales hasta alcanzar el sentimiento de pertenencia a un grupo y la conciencia de las necesidades surgidas en el ámbito simbólico.
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Acompanyant la socialització al 0-3
La socialización supone el acceso progresivo de la niña y el niño a la participación original, placentera y creativa en su entorno social. Si bien nacemos con la disposición a relacionarnos con los demás, son necesarias condiciones favorables para su desarrollo e incluso, a veces, apoyos para desarrollar la empatía y para comprender y adquirir los complejos códigos de relación entre humanos.
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Ritus de socialització
Las dinámicas del aula, las relaciones que se promuevan, la inclusión familiar y la función modélica docente deben considerar una serie de ritos que favorecen la socialización de los niños y las niñas.
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Amb les famílies: Germans amics
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Pistes per a l'avaluació: Socialització i escola
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Per arrodonir: Socialització: de què parlem?, com tractar-la?
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El paper de la mestra o del mestre en educació infantil: Jo soc perquè tu puguis ser
En este artículo se pretende reflexionar sobre el papel que la maestra o el maestro de educación infantil tiene en todo lo que sucede en esta etapa educativa y cómo es necesario explicitarlo para contribuir a que ellas y ellos sean conscientes de que son la clave para que se produzcan en la escuela determinadas acciones educativas que harán que el niño o la niña pueda explorar todas sus potencialidades.
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Al natural
Hace ya varios años que comenzamos un gran proyecto en nuestro centro. Más que un proyecto es una metodología, una actitud. Y esta consiste en convivir y educarnos sin perder de vista a la naturaleza. Sintiéndola y sintiéndonos parte de ella.
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«El Joan se sap el nom de molts dinosaures i es pensa que els peixos viuen en un aquari»
Estando en la playa, disfrutando de los últimos rayos de sol del verano, escucho a un niño de unos seis años que exclama asombrado a la persona que lo acompaña: «Mira, ¡hay un montón de peces! ¿De qué acuario los habrán traído?».
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Què ens diu la recerca científica: L´educació artística promou aprenentatges significatius
La educación artística es un espacio para generar aprendizajes que favorezcan el pensamiento crítico, reflexivo, sensible y creativo mediante el desarrollo de temas que contribuyan a la construcción de identidades arraigadas en creencias y valores.
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L'evidència en la pràctica: L'educació artística promou aprenentatges significatius: Maraña de Cores (embolic de colors): travessant els records
Maraña de Cores nace de mis vivencias infantiles y memoria. Es un taller en el cual se indaga sobre el desarrollo artístico a través del dibujo.
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Parlem-ne!: Contra el silenci climàtic
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Tots al bus!, un àlbum per comptar i jugar
En el currículo de educación infantil leemos que conviene iniciar a los niños y a las niñas en las habilidades matemáticas básicas, y una buena manera es hacerlo con la ayuda de libros como ¡Todos al bus! (Ferri, 2020).
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L'estela d'...: Anton Semiónovitx Makàrenko
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Compartim: racó digital: Programa EduCare: educació i cura en la primera infància
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Contes: Qui s´ha menjat les maduixes?
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Contes: La maleta
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Hem llegit: Una no-guía del juego: Una visión del juego infantil desde la psicomotricidad
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Halloween
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