Todo es igual y diferente
¿De qué hablamos cuando hablamos de las pedagogías del siglo XXI? En mi libro (Carbonell, 2015) hablo de estas ocho: no instituci...
Tres malos usos de la expresión «nivel de competencia curricular»
El nivel de competencia curricular (NCC en adelante) se configura como aquello que el alumnado domina, sabe hacer, tiene adquirido o -den...
L’aprenentatge servei, una proposta innovadora per treballar amb la comunitat
Sobre el carácter ideologógico de la educación (física)
Este artículo examina el carácter ideológico de la actividad docente. Desde la perspectiva crítica, se cuestiona la neutra...
El huerto escolar en la educación formal
¿Qué es pensar?
Primero de primaria. Inicio de curso y primer día de filosofía. La maestra explica que, a lo largo del curso, cada semana harán u...
Aprender y educar desde la creatividad musical
La presente experiencia didáctica trata de dinamizar el proceso educativo del conjunto del alumnado de infantil y primaria de un colegio ...
Transformación educativa: actualizar para poder innovar
