El Chascas ens visita!
La lectura sirve para comprender un problema de matemáticas, una lección de ciencias sociales o, simplemente, para navegar por Internet....
La transferibilitat de les evidències a la pràctica educativa
La transferibilitat de les evidències a la pràctica educativa Totes les persones que formem part de Graó estem compromeses amb la millo...
¿Estás ahí? ¿Dónde andas?
La atención del alumnado cobra importancia en la situación actual, atrapados por la pandemia y escolarizados en casa. La brecha digital ...
Hacer las cosas bien
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
La reflexió: l’ingredient que potencia l’aprenentatge
La reflexión consolida el aprendizaje en todas las fases (planificación, ejecución y evaluación) de los proyectos de apren...
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Aprender más allá del interior Mar Hurtado Parras Maestra de la escuela El Roure Gros. Santa Eulàlia de Riuprimer (Barcelona) Estamos s...
LOMCE: que no ens aixequin la camisa!
Uso del blended learning (b-learning) con alumnado de formación profesional básica
La experiencia se centra en el alumnado de formación profesional básica (FP básica) en un instituto de Ceuta, un perfil en situac...